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课程以运河为主题，该馆宣教部老师依托馆内的历史资料和文物展品，重点讲述天津作为运河沿岸重要城市，与运河互相依存，最终因河而兴的发展历程，以及运河如何带动天津城市发展与特色文化形成。此外，二十中学教师带领学生们梳理从隋唐大运河到京杭大运河的发展进程，探究运河沿线的气候、水文、地质等特征。“双师”配合，运用唯物史观分析理解运河与沿线城市经济和社会发展的关系，启发学生理解文化的传承与保护。

安丘市同时常态化开展“招才引智高校行”活动，今年1月—6月，安丘市有关企业赴西安交通大学、聊城大学等高校招才引智，对接专家教授20余人次，引进高端技术人才60名。

小米集团创始人、董事长兼首席执行官雷军表示，坚持智能向实、智能向善是人工智能科技服务社会进步的核心要义，满足人们对美好科技生活的向往是创新的重点。

成都市教育局要求，严控占用教师非工作时间。不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不得超过两周。统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。

“在一所偏远山区学校，有学生问什么是相对论，当地教师答不上来，人工智能却可以用一个通俗易懂的故事解释清楚。”程群说，人工智能在教育领域的应用给不少孩子带来改变，甚至通过提升学习兴趣，解决了部分学生辍学的问题。